Экзамены

Телефоны "горячей линии" по вопросам ГИА : 8 (391) 221-54-91
8 (3852) 298622, 298693  Министерство образования и науки Алтайского края  (с понедельника по четверг с 09:00 до 18:00, в пятницу с 09:00 до 17:00).
8 (495) 1046838 телефон доверия ЕГЭ.
8 (495) 9848919  Рособрнадзор  (с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00 мск.).
Ответственный в МБОУ «СОШ №99» Антропова Мария Валерьевна
Телефон 56-07-03,
Телефон горячей линии  в комитете по образованию г. Барнаул:
Демина Татьяна Владимировна, сопровождение ГИА-9: 56-90-31
Шевцова Ольга Павловна ГИА-11: 56-90-30
Сайт информационной поддержки государственной итоговой аттестации в Алтайском крае
Официальный информационный портал единого государственного экзамена
Федеральный институт педагогических измерений
Региональный проект «Сдадим экзамена вместе»
Просмотр индивидуальных результатов
Рособрнадзор "ГИА"
Федеральный центр тестирования
Инфографика – безопасность ЕГЭ

Навигатор ГИА

Итоговое собеседование:

Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования к ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за класс не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку.

Рекомендации по организации и проведению итогового собеседования по русскому языку в 2023 году

Приказ Министерства образования и науки Алтайского края от 29 января 2020 г. N 7-П "Об утверждении Порядка проведения и проверки итогового собеседования по русскому языку в Алтайском крае"

Приказ Министерства Образования и Науки Алтайского края №1384 от 23.11.2022 «О сроках и местах регистрации для участия в итоговом собеседовании по русскому языку в Алтайском крае в 2023 году

Приказ Министерства Образования и Науки Алтайского края №1382 от 23.11.2022 «О сроках, местах и порядке ознакомления с результатами итогового собеседования по русскому языку на территории АК в 2022-2023 уч. году»

1 марта 2023г. завершается срок подачи заявлений на участие в государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) 2023 года. Заявления подаются в свою школу.
Продолжительность  экзаменов ОГЭ:
Приказ Министерства просвещения РФ от 07.11.2018 г. №189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования».(Порядок проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования в Приложении к приказу)

Информационные материалы:
Куда пойти учиться в Алтайском краев 2022 году. Справочник по образовательным организациям высшего образования для поступающих на базе среднего общего образования, среднего профессионального образования
Куда пойти учиться в Алтайском крае в 2022 году. Справочник по образовательным организациям высшего образования для поступающих на базе высшего образования для обучения по программам магистратуры

Итоговое сочинение
Итоговое сочинение является допуском к ГИА.
Результатом итогового сочинения  является «зачет» или «незачёт».
Начало: 10.00
Продолжительность: 3 ч. 55 мин.
Минпросвещения России, Рособрнадзор и Совет по вопросам проведения итогового сочинения принял решение об изменении с 2022/23 учебного года подхода к формированию комплектов тем итогового сочинения: они будут формироваться из закрытого банка тем итогового сочинения.
В 2022/23 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут собираться только из тех тем, которые использовались в прошлые годы (их более полутора тысяч). В дальнейшем закрытый банк тем итогового сочинения будет ежегодно пополняться новыми темами.
На сайте ФГБНУ «ФИПИ» опубликованы следующие материалы:
1. Структура закрытого банка тем итогового сочинения
2. Комментарии к разделам закрытого банка тем итогового сочинения
3. Образец комплекта тем 2022/23 учебного года
4. Критерии оценивания итогового сочинения (изложения)

________________________________________
ГИА-11
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — это форма государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам среднего общего образования.
ЕГЭ проводится письменно на русском языке (за исключением ЕГЭ по иностранным языкам).
ЕГЭ проводится по 14 общеобразовательным предметам:
•    Русский язык
•    Математика
•    Физика
•    Химия
•    История
•    Обществознание
•    Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)
•    Биология
•    География
•    Английский язык
•    Немецкий язык
•    Французский язык
•    Испанский язык
•    Литература
Продолжительность  экзаменов ЕГЭ
Для участников ЕГЭ с ограниченными возможностями здоровья, для выпускников, относящихся к категории инвалидов и детей-инвалидов, а также тех, кто по состоянию здоровья обучался на дому или в специальных образовательных учреждениях, продолжительность экзамена увеличивается на 1,5 часа.
Начало всех испытаний ЕГЭ назначается на 10.00 по местному времени.
Приказ Минпросвещения России, Рособрнадзора № 190/1512 от 07.11.2018 г. «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ 2023 года

Текущий контроль успеваемости обучающихся (далее - текущий контроль) представляет собой совокупность мероприятий, включающих планирование текущего контроля по отдельным учебным предметам (курсам) учебного плана основной общеобразовательной программы, разработку содержания и методики проведения отдельных контрольных работ, проверку (оценку) хода и результатов выполнения  обучающимися указанных контрольных работ, а также документальное оформление результатов проверки (оценки), осуществляемых в целях:
   - оценки индивидуальных образовательных достижений, обучающихся и динамики их роста в течение учебного года;
   - выявления индивидуально значимых и иных факторов (обстоятельств), способствующих или препятствующих достижению обучающимися планируемых образовательных результатов освоения соответствующей основной образовательной программы;
    - изучения и оценки эффективности методов, форм и средств обучения, используемых в образовательном процессе;
   - принятия организационно-педагогических и иных решений по совершенствованию образовательного процесса в школе.
Предметом текущего контроля является способность обучающихся решать учебные задачи с использованием средств, соответствующих содержанию учебных предметов.
 Под средствами, соответствующими содержанию учебного предмета, понимаются:
   - система предметных знаний, включающая опорные знания (ключевые теории, идеи, понятия, факты, методы), усвоение которых принципиально необходимо для успешного обучения, и знания, дополняющие, расширяющие или углубляющие опорные знания, а также служащие пропедевтикой для последующего изучения других учебных предметов;
   - действия с предметным содержанием (предметные действия), предполагающие использование адекватных знаково-символических средств; моделирование; сравнение, группировку и классификацию объектов; анализ, синтез и обобщение учебного материала; установление связей (в том числе причинно-следственных) и аналогий; поиск, преобразование, представление и интерпретация информации.
Текущий контроль осуществляется в следующих формах:
-проведение разных видов контрольных работ с выставлением, обучающимся индивидуальных текущих отметок по результатам выполнения данных работ;
- выведение четвертных (в 10-11-х классах - полугодовых) отметок успеваемости обучающихся путём обобщения текущих отметок успеваемости, выставленных обучающимся в течение соответствующей учебной четверти (учебного полугодия).
В зависимости от особенности предмета оценки, представления её результатов рабочие программы могут предусматривать устные, письменные и практические контрольные работы.      
        К устным контрольным работам относятся:
- выступления с докладами  (сообщениями) по определенной учителем или самостоятельно выбранной теме;
- выразительное чтение (в том числе наизусть) или пересказ текстов;
- произнесение самостоятельно сочиненных речей, решение математических и иных задач в уме;
- комментирование (анализ) ситуаций;
- разыгрывание сцен (диалогов) с другими участниками образовательного процесса;
- исполнение вокальных произведений;
- другие контрольные работы, выполняемые устно.
К письменным контрольным работам относятся:
- диктанты; изложение художественных и иных  текстов;
- подготовка рецензий (отзывов, аннотаций);
- конспектирование (реферирование) научных текстов;
- сочинение собственных литературных произведений;
- решение математических и иных задач с записью решения;
- создание и редактирование электронных документов (материалов);
- создание графических схем (диаграмм, таблиц и т.д.);
- изготовление чертежей;
- производство вычислений, расчетов (в том числе с использованием электронно- вычислительной техники);
- выполнение стандартизированных тестов (в том числе компьютерных);
- комплексные итоговые контрольные работы;
- другие контрольные работы, результаты которых представляются в письменном (наглядном)  виде.
К практическим контрольным работам относятся:
- проведение научных наблюдений;
- постановка лабораторных опытов (экспериментов);
- изготовление макетов (действующих моделей и т.д.);
- выполнение контрольных упражнений, нормативов по физической культуре (виду спорта);
- выполнение учебно-исследовательской работы с подготовкой письменного отчета  (реферата) о ходе и результатах этой работы;
- производство работ с использованием  ручного инструмента, машиностаночного и  иного технологического оборудования;
- выполнение итогового проекта (/группового, индивидуального).
Контрольные работы  проводятся после изучения большой темы, форму определяет учитель.