ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА ПРИМИРЕНИЯ — одна из технологий альтернативного урегулирования споров  с участием третьей нейтральной, беспристрастной, не заинтересованной в данном конфликте стороны —посредника

Цели школьной  службы примирения:

1. Распространение среди учащихся, родителей и учителей цивилизованных форм разрешения конфликтов.
2. Помощь в разрешении конфликтных ситуаций на основе принципов восстановительной медиации.
3. Снижение количества административного реагирования на правонарушения.

Задачи школьной службы примирения:

1. Проведение примирительных программ  для участников конфликтных ситуаций.
2. Обучение школьников цивилизованным методам урегулирования конфликтов и ответственности.
3. Информирование учеников, родителей и учителей о принципах и ценностях восстановительной медиации.

1. Создавать альтернативный путь разрешения конфликтов

2. Конфликт превращать в конструктивный процесс
3. Приобретаются навыки активного слушания, лидерства и другие полезные коммуникативные умения
4. Улучшать взаимоотношения среди детей и взрослых
5. Развивать чувство ответственности за свой выбор и решения, а также усиливается чувство личной значимости.

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в школьную службу примирения

Подростки и дети «группы риска» часто вовлекаются в конфликты, становятся нарушителями или жертвами. Используемая нами восстановительная медиация позволяет подросткам избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (в том числе возместить ущерб), избежать повторения подобного в будущем.

Школьная среда часто не способствует освоению подростками навыков общения, культурных форм завоевания авторитета и формирования конструктивных способностей взаимодействия с другими людьми, необходимых для будущей жизни. Те способы реагирования на конфликты, которые обычно практикуются подростками и учителями, нередко оставляют подлинные конфликты неразрешенными.

Типичные способы реагирования на конфликты в МБОУ “СОШ №99”:

• самостоятельные разбирательства,  инициированные самими несовершеннолетними;
• замалчивание;
• разбирательства с участием представителей администрации МБОУ “СОШ №99”, родителей,  законных представителей, педагогических работников МБОУ “СОШ №99” и т.д.

Конфликт, решенный непосредственными участниками, которые самостоятельно нашли взаимно удовлетворяющее решение  и  приняли на себя ответственность за выполнение  решения, чаще исчерпывает себя полностью и не повторяется. Для этих целей действует  (содействует  конфликтующим сторонам) нейтральный посредник  – ведущий примирительных программ.

Ведущий примирительных программ не осуждает, не навязывает сторонам свое видение и решение, не устраивает разбирательств и не принуждает стороны  к примирению.

Ведущий примирительных программ помогает всем участникам найти выход из спорной ситуации, максимально снизив эмоциональный накал, высказав друг другу обиды и претензии в форме, приемлемой для  продолжения общения, а также обсудить, как избежать повторения ситуации  в будущем.

Ведущий примирительных программ организует примирительную встречу только при добровольном согласии обеих сторон  и в их интересах.

Школьная служба примирения это:

1. Разрешение конфликтов силами самой школы.
2. Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации.
3. Профилактика школьной дезадаптации.

Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена школьной службой примирения:

– межличностные конфликты

– нецензурные оскорбления

– угрозы

– причинение незначительного материального ущерба

– взаимные обиды

– длительные прогулы в результате конфликта

– изгои в классе

– конфликты с учителями, с родителями.

Состав Школьной службы примирения:

педагог-психолог Бокова Ольга Вячеславовна

 Если возник конфликт (либо Вы узнали о конфликтной ситуации) и Вы решили обратиться в ШСП:

• обратитесь в кабинет педагога-психолога
• с 8.00 до 14.00  вторник,  четверг
• оформите заявку
• специалист свяжется с Вами и назначит предварительную встречу

восстановительная медиация и примирительные программы проводятся в кабинете  педагога-психолога

Руководитель и ведущий примирительных программ – Бокова Ольга Вячеславовна

График проведения примирительных программ 

Дни недели                 Вторник                      Четверг

Время работы          13.30 – 15.00            13.30 – 15.30